COMPONENTE CURRICULAR |
Componente Curricular | ||||
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EDC286 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM | ||||
Carga Horária - Total: 68 horas | ||||
Teórica | Prática | Estágio | Departamento | Semestre Vigente |
34 | 34 | 0 | Educação I | 2004.1 |
Ementa | ||||
Estudo da avaliação como instrumento indispensável para o planejamento e acompanhamento das ações educativas. As diferentes concepções da avaliação e suas manifestações na prática. Procedimentos e instrumentos da avaliação da aprendizagem. | ||||
Programa | ||||
Objetivo | ||||
Conhecer os princípios, teorias e práticas da avaliação da aprendizagem. | ||||
Conteúdo | ||||
Conceitos Básicos da Avaliação. Funções, Finalidades e Características da Avaliação. Pressupostos epistemológicos da Avaliação. Avaliação Quantitativa X Qualitativa. Critérios de Avaliação. A Importância do Erro. Instrumentos de avaliação. A Avaliação na nova LDB. A Avaliação na educação infantil. A Avaliação no Ensino Fundamental. A Avaliação no Ensino Médio. A Avaliação e o planejamento. | ||||
Bibliografia | ||||
HOFFMAN, J. Avaliação Mito e Desafio: uma perspectiva Construtivista. Porto Alegre: Educação e Realidade, 1993. /////// LUCKESI, C.C. Avaliação da Aprendizagem Escolar: estudos e proposições. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1995. /////// SAUL, A.M. Avaliação Emancipatória: desafio à prática de Avaliação e reformulação de currículo. São Paulo:Cortez/Autores Associados, 1988. /////// VASCONCELLOS, C. Avaliação: Concepção Dialética Libertadora do Processo de Avaliação Escolar. São Paulo: Cadernos Pedagógicos, Libertad, 3. /////// BERGAMINI, C.W.; BERALDO, D.G.R. Avaliação como Fenômeno Natural, in: Avaliação de Desempenho Humano na Empresa. São Paulo: Atlas, 1988. 4ª edição. /////// MEDIANO, Z.D. Significado de Medida e Avaliação. In: Módulos Instrucionais para medidas e Avaliação em educação. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. 2ª ed. p. 30-37. /////// FRANCO, M.L. Pressupostos epistemológicos da Avaliação Escolar. In:SOUZA, C.P. (Orgs.). Avaliação do Rendimento Escolar. Campinas: Papirus, 1983. Coleção Magistério, Formação e Trabalho Pedagógico, pp. 13-26. /////// GANDIM, D. Algumas idéias sobre avaliação escolar. In: Revista de Educação, AEC, ano 24, nº 97, out./dez. de 1995, pp. 48-55. /////// MELCHIOR, M.C. Técnicas utilizadas na avaliação escolar. In: Avaliação Pedagógica: função e necessidade. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1994, 75-127. |
Lista de Turmas - Semestre 20241 | |||||
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Dia | Horário | Turma | Docente | Vinculação | Título |
TER | 10:40 às 12:30 | P01 | Edna Telma Fonseca e Silva Vilar | REGIME JURIDICO UNICO | Doutorado |
QUA | 20:20 às 22:10 | P02 | Edna Telma Fonseca e Silva Vilar | REGIME JURIDICO UNICO | Doutorado |
TER | 08:50 às 10:40 | T01 | Edna Telma Fonseca e Silva Vilar | REGIME JURIDICO UNICO | Doutorado |
QUA | 18:30 às 20:20 | T02 | Edna Telma Fonseca e Silva Vilar | REGIME JURIDICO UNICO | Doutorado |