COMPONENTE CURRICULAR

Componente Curricular
EDCA03 - FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
Carga Horária - Total: 60 horas
Teórica	Prática	Estágio	Departamento	Semestre Vigente
30	30	0	Educação I	2023.1
Ementa
A educação como problema filosófico. Estudo dos fundamentos das teorias e práticas da civilização ocidental. Concepções contemporâneas da filosofia da educação com ênfase nos aspectos éticos, antropológicos e epistemológicos.
Programa
Objetivo
a - Desmistificar o entendimento de que o conhecimento filosófico é distante da realidade; b - procurar instaurar uma maior presença prática da filosofia no fazer pedagógico; c - refletir sobre o cotidiano na vida de cada um, na vida dos alunos e no processo educativo.
Conteúdo
1 - Cosmovisões e o que delas decorrem. 2 - Liberdade e auto construção das sociedades. 3 -As cegueiras do conhecimento e o pensamento crítico. 4 -As transformações sociais e a educação. 5 -Consciência da complexidade humana. 6 -Ética/comportamento/ação.
Bibliografia
MORIN, Edgard. Os sete saberes necessários à educação do futuro. UNESCO/Cortez, 2000. /////// MORIN, Edgard. Educar na era planetária. UNESCO/Cortez, 2003. /////// TORO,Bernardo. As transformações. Salvador, 1996. /////// TORO, Bernardo. Os códigos da modernidade. Idem, ibidem. /////// ARANTES, Paulo Eduardo. Sentimento da dialética.Paz e Terra. /////// BAUMAN, Zygmunt. Globalização - as consequências humanas. Trad. Marcus Penchel, J. Zahar Editor, 1988. /////// BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós - modernidade. Trad. Mauro Gomes. Rio de Janeiro:J. Zahar Editor,1998. /////// KLIKSBERG, Bernardo. América Latina : uma região de risco: pobreza, desigualdade e institucionalidade social. Trad. Norma Araujo. UNESCO, 2002. /////// BOFF, Leonardo. Virtudes para um outro mundo possível. Vozes, 2005. /////// ADORNO,Theodor; HOCKHEIMER, Max. Temas Básicos de Sociologia. Ed. Cultrix, 1973.

Lista de Turmas
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