| Análise histórica dos programas de Alfabetização de Jovens, Adultos e Idosos. Concepções teóricas e prática de Alfabetização de Jovens, Adultos/as e Idosos/as. O cotidiano dos jovens. adultos/as e idosos/as no processo de alfabetização: a organização dos espaços, ambientes, tempos e experiências. Instrumentos da prática pedagógica: planejamento, propostas de alfabetização, programas, orientações e avaliação na Educação de Jovens, Adultos/as e Idosos/as. Elaboração e produção de materiais considerando as especificadades do desenvolvimento e das aprendizagens dos jovens, adultos/as e idosos/as. |