| Este curso estrutura-se em torno de questões centrais na reflexão do século XX sobre a natureza da ciência, a exemplo de: a busca de critérios capazes de estabelecer uma distinção entre ciência e outras formas de conhecimento, assim como a tentativa de estabelecer teorias capazes de dar conta da dinâmica das mudanças que ocorrem no empreendimento científico, em especial nas teorias científicas. Um dos objetivos principais da disicplina é permitir uma análie crítica dos critérios de produção da ciência e das implicações destes critérios para o ensino de ciências. Poderão ser examinados, preferencialmente por autor (e de forma panorâmica) os seguintes tópicos: a crítica do empirismo e do fundacionalismo filosófico; as grandes linhas das teorias lógicas da ciência; o problema da verdade e as estruturas da significação; os marcos históricos da crítica filosófica da ciência; a tese da historicidade das ciências; os métodos históricos das críticas da ciência (a arqueologia das ciências humanas; do positivismo lógico ao relativismo e ao pragmatismo), a epistemologia evolutiva. |