COMPONENTE CURRICULAR

Componente Curricular
IMSD53 - GIPES-Docência médica e organização dos serviços de saúde
Carga Horária - Total: 60 horas  
TeóricaPráticaEstágioDepartamentoSemestre Vigente
30300Instituto Multidisciplinar em Saúde2023.1
Ementa
Conjunto de aprendizagens pautadas no saber fazer médico em interação com seus pares e em equipes multiprofissionais. O componente curricular se articula em torno de um projeto de intervenção que tem como objeto de análise o conhecimento médico, individual ou coletivo e a instalação de novos espaços de produção da Saúde.
Programa
Objetivo
Não há Objetivo cadastrado
Conteúdo
Projeto de intervenção com atividades organizadas com/nos serviços de saúde buscando evidenciar de que maneira se estabelece nas relações cotidianas e a integração docente/discente/serviço, desde a atenção primária até o nível terciário. O projeto busca colocar em evidência as narrativas construidas neste percurso, cartografando as relações já existentes, buscando novos contatos, inaugurando novos espaços e buscando os (dis)sabores das práticas e saberes estabelecidos. Os temas a serem abordados devem ser pautados na promoção da saúde, como estratégia de produção de saúde, articulada às demais políticas e tecnologias desenvolvidas no sistema de saúde brasileiro, contribuindo para construção de ações que possibilitem responder às necessidades sociais em saúde.
Bibliografia
Bibliografia Básica BARROS, R.B. A cartografia como método de pesquisa intervenção. In: KASTRUP, V.; ESCÓSSIA, L. (Orgs.). Pistas do método da cartografia: pesquisa-intervenção e produção de subjetividade. Porto Alegre: Sulina, 2009ª.p.17-31 FERIGATO, S.H.; CARVALHO, S.R. Investigación cualitativa, cartografia y salud: conexiones. Interface - Comunic., Saude, Educ., v.15, n.38, p 663-75, jul./set. 2011. TURATO, E.R. Métodos qualitativos e quantitativos na área da saúde: definições, diferenças e seus objetos de pesquisa. Rev. Saude Publica, v.39, n.3, p 507-14, 2005. Bibliografia Complementar MERHY, E.E. Saúde: a cartografia do trabalho vivo. São Paulo: Hucitec, 2002. ORLANDI, E.P. Interpretações: autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópolis: Vozes, 1996. PACHECO, J.; CARVALHO, S.R. A vontade de conhecer o meio: a fronteira clínica-prevenção. In: CARVALHO, S.R.; FERIGATO, S.; BARROS, M.E. (Orgs) Conexões: Saúde Coletiva e políticas de subjetividade. São Paulo: Hucitec, 2009. P 94-118. PAIVA, A.C.S. Sujeito e laço social: a produção de subjetividade na genealogia de Michael Foucault. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2000. TEIXEIRA, R.R. Acolhimento num serviço de saúde entendido como uma rede de conservações. In: PINHEIRO, R.; MATTOS, R.A.. (Orgs.). Construção da integralidade: cotidiano, saberes e práticas em saúde. Rio de Janeiro: IMS-UERJ-Abrasco, 2003.p.89-111.


Lista de Turmas
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