COMPONENTE CURRICULAR

Componente Curricular
IMSD56 - OPS - Universidade, Ciência e Medicinas possíveis
Carga Horária - Total: 30 horas
Teórica	Prática	Estágio	Departamento	Semestre Vigente
0	30	0	Instituto Multidisciplinar em Saúde	2023.1
Ementa
São espaços de produção coletiva e concreta, em torno de subtemas do semestre que versam sobre os desafios e propostas para a ciência e para a saúde de maneira geral. As OPS têm com proposta tornar tangíveis as discussões do núcleo temático para que possam ser usufruídas pela comunidade. Isso pode acontecer em forma de materiais como cartilhas, vídeos, textos, blogs, projetos de cursos, projetos de naturezas diversas, etc.
Programa
Objetivo
Não há Objetivo cadastrado
Conteúdo
Oficina de formulação de projetos visando a criação e a instrumentalização de ferramentas e repositórios tecnológicos do/para o curso de Medicina. Esta dá ênfase ao projeto MadCine: o blog que planeja a instalação de uma sala de áudio visual: sua estrutura, funcionamento, responsabilidade e fins pedagógicos, numa proposta de provocação estética através da arte cinematográfica para ampliação da esfera da existência intelectual através do curso de Medicina.
Bibliografia
Bibliografia Básica BLASCO P. Cinema para o estudante de medicina: um recurso afetivo/efetivo na educação humanística. Rev. Bras. Educ. Med. 2005; 29(2). DUARTE, Jr J.F. Por que arte-educação? Papirus, 2000. MATURANA, H. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. NOVAES, H. M. D. Epidemiologia e avaliação em serviços de atenção médica: novas tendências na pesquisa. Cadernos de Saúde Pública, v.12, Suplemento 2, p. REIS, G.A. Tecnologias de informação e comunicação aplicadas aos processos de trabalho em saúde. Betim: Curso de Medicina da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, 2012. Bibliografia Complementar MEIRIEU, p. Aprender...sim, mas como? 7. Ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. MINTZBERG, H; AHLSTRAND, B.; LAMPEL, J. Safári de estratégia. Porto Alegre: Artmed-Bookman, 2000. MORGAN, G.; Goldschmidt G.G. Imagens da organização. São Paulo: Atlas, 2002. PERRENOUD, P. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. REGO, T.C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Rio de Janeiro: Vozes, 1995. MORGAN, G. Goldschmidt G.G. imagens da organização. São Paulo: Atlas, 2002. PERRENOUD, p: Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens - entre duas lógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999. REGO, T.C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Rio de Janeiro: Vozes, 1995

Lista de Turmas
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