COMPONENTE CURRICULAR

Componente Curricular
IMSD71 - GIPES - Asp. anatomofisiopatológicos e morfofuncionais em ag
Carga Horária - Total: 90 horas
Teórica	Prática	Estágio	Departamento	Semestre Vigente
30	60	0	Instituto Multidisciplinar em Saúde	2023.1
Ementa
GIPES - Asp. anatomofisiopatológicos e morfofuncionais em agr. no adulto Conjunto de aprendizagens pautadas no saber fazer médico em interação com seus pares e em equipes multiprofissionais. Componentes curriculares que se articulam em torno de projetos de trabalho, empreendimentos, problemas, casos e temas que têm como objeto de análise conhecimento médico, biopsicossocial e multiprofissional, geralmente versando sobre a produção do cuidado e a instalação de novos espaços de produção da saúde através da discussão dos aspectos anatomofisiológicos, fisiopatológicos e morfofuncionais nos proessos prevalentes de saúde e doença de pessoas na idade adulta.
Programa
Objetivo
Não há Objetivo cadastrado
Conteúdo
Possibilidade de projeto de trabalho que se desenvolverá através de grupos tutoriais que promovem imersões comunitárias com referência no território, buscando dados sobre os determinantes e condicionantes de saúde da população do território de Vitória da Conquista. Diagnósticos. Prevalências. Casos mobilizadores. Acompanhantes e literatura de consulta.
Bibliografia
Bibliografia Básica BRASIL. Ministério da Saúde. Comissão sobre Determinantes Sociais da Saúde. Decreto de 13 de março de 2006. BATISTA, N; BATISTA, S.H.S.S.; ABDALLA, Y. (orgs) Ensino em Saúde: visitando conceitos e práticas. São Paulo: Arte e Ciência, 2005. BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde. Brasília: Ministério da Saúde. Aprovada pela Portaria nº 687 de 30 de março de 2006a. GOFFI, F.S.G. Técnica cirúrgica. Bases Anatômicas, Fisiopatológicas e Técnicas da Cirurgia. 3ª ed Rio de Janeiro: Ed Atheneu, 1998. GUYTON, A.C; HALL, H. Tratado de Fisiologia Médica, 11ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 22ª ed. Rio de Janeiro, Guanabara - Koogan, 2006, Volumes 1 e 2. Bibliografia Complementar CHIDA, L.C.; BATISTA, N.A. O ensino da Clínica Médica: situação atual da perspectiva e desafios. Rev. Brasileira Clin Terap. Julho 2002; 28 (4), p.142-145. DUNCAN, B.B. Medicina Ambulatorial: Condutas Clínicas em Atenção Primária. 2ª ed. Porto Alegre: [s.n.], 1996. Cap 1, p 46-49 FURTADO, J.P. Equipes de referência: arranjo institucional para potencializar a colaboração entre disciplinas e profissões. Interface (Botucatu), mai/ago. 2007, vol.11. no.22, p239-255. ISSN 1414-3283 KOMATSU, R.S. Aprendizagem Baseada em Problemas: sensibilizando o olhar para o idoso. São Paulo: Associação Brasileira de Educação Médica, 2003.

Lista de Turmas
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