COMPONENTE CURRICULAR

Componente Curricular
IMSD72 - GIPES - O saber médico em urgência e emergência na clínica d
Carga Horária - Total: 120 horas
Teórica	Prática	Estágio	Departamento	Semestre Vigente
60	60	0	Instituto Multidisciplinar em Saúde	2023.1
Ementa
GIPES - O saber médico em urgência e emergência na clínica da pessoa Atividades mobilizadoras de estudo em grandes ou pequenos grupos que serão disponibilizadas para o aprofundamento teórico-metodológico, artístico e cultural em torno de estudos que dêem sustentação à formulação de projetos, pesquisas e atividades correlatas visando a aprendizagem e conhecimento no campo da saúde e do exercício da medicina na contemporaneidade e no estudo de elementos estruturantes do saber médico em torno da propedêutica, do diagnóstico e da terapêutica em procedimentos ambulatoriais e de urgência e emergência envolvendo situações de traumas diversos de pessoas na idade adulta.
Programa
Objetivo
Não há Objetivo cadastrado
Conteúdo
A atividade se desenvolve através de grupos tutoriais em situações didáticas específicas vinculadas ao nível secundário de cuidado e atenção do HGVC, Santa Casa de Misericórdia, APH no SAMU e Via Bahia explorando situações ligadas a urgência e emergência envolvendo situações de diferentes traumas encontrados na clínica de pessoas na idade adulta.
Bibliografia
Bibliografia Básica BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado, 2011. ____ - Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção às Urgências. 2ª ed. ampliada. Brasília: Ministério da Saúde, 2006. CHAO, LW. Telemedicina e Telessaúde. Um panorama do Brasil. Informática Pública ano 10 (2): 07-15, 2008. CICONET, R.M.; MARQUES, G.R.; LIMA, M.A.D.S. Educação em serviço para profissionais de saúde do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU): relato da experiência de Porto Alegre-RS. Revista Interface - Comunicaçã, Saúde, Educação [on-line], vol. 12, núm. 26. Porto Alegre. 2008, pp 659-666. Bibliografia Complementar ALKIMIN, M.B.M.; CUNHA, L.R; FIGUEIRA, R.M. Aplicação de Tecnologias de Informação e Comunicação na Saúde: Experiência do Centro de Telessaúde do Hospital das Clínicas da UFMG. Informática Pública, ano 10 (2): 105-114, 2008. BRASIL. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Série pactos pela Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2006. GRAZZINELLI, M.F; REIS, DC; MARQUES, R.C. (Orgs.). Educação em Saúde: teoria, método e imaginação. Belo Horizonte: UFMG, 2006. JONASSEN, D. O uso das novas tecnologias na educação à distância e a aprendizagem construtiva. Em Aberto. Brasília, ano 16, n.70, abr./jun. 1996. MARTINS HS. Emergências Clínicas. 6ª edição, 2011. Editora MANOLE. SHEID, D [dissertação]. Estratégias e lógicas envolvidas na construção da visibilidade institucional em diferentes espaços de interação na Internet. UFSM. RS, 2008.

Lista de Turmas
Náo há oferta de turmas para o semestre.