| Componente Curricular |
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| MUSA61 - PERCEPÇÃO MUSICAL III |
| Carga Horária - Total: 34 horas | | |
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| Teórica | Prática | Estágio | Departamento | Semestre Vigente |
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| 17 | 17 | 0 | Composição, Literatura e Estruturação Mu | 2009.1 |
| Ementa |
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| Nível 3 do treinamento com a finalidade de desenvolvimento da capacidade de reconhecer auditivamente melodias, intervalos, harmonias e figurações rítmicas, traduzindo-os para a notação musical, de realizar solfejos e leituras à primeira vista e também de identificar timbres de instrumentos diversos. |
| Programa |
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| Objetivo |
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| Não há Objetivo cadastrado |
| Conteúdo |
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| Intervalos nas escalas maiores e menores. Escalas no modo maior. Escalas no modo menor: primitiva, harmônica e melódica. Tríades maiores, menores, aumentadas e diminutas: identificar as inversões. Tétrades do modo maior. Funções do modo maior. Cadências autêntica, plagal e de engano, perfeitas e imperfeitas. Modos Litúrgicos, com transposição. Ritmo: subdivisões da semínima até quatro semicolcheias, com síncopes e pausas. Ditados melódicos e ritmicos a uma e duas vozes. Solfejos melódicos nas claves de sol, fá e dó na 3ª linha, em tonalidades maiores, a uma e duas vozes. Timbre: identificar os instrumentos da orquestra. |
| Bibliografia |
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| BONA, Pascoal. Método Completo para Divisão. São Paulo e Rio de Janeiro: Irmãos Vitale. ///////// HINDEMITH, Paul. Treinamento Elementar para Músicos. 4ª edição . Tradução de Camargo Guarnieri. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1988. ////////// KOLNEDER, Walter. Singen, Horen, Scheibem. Eine praktische Musiklehre. Mainz: Schott, 1963. Vol. 1 e 2.////////// POZZOLI, Heitor. Guia Teórico e Prático: para o ensino do ditado musical. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1983. |